在主持人询问观察员们做好准备了没有时，石运摊了摊手，对主持人抗议道：“节目组可太凶残了，我原本以为我的对手就是何如恩、林雅娴，结果你们居然还藏了一个苏屿！”

  何如恩也笑着举起手来，这是一个演员出身的艺人，他笑起来嘴角会露出一个小虎牙，这会儿他也跟着石运一起抗议：“是啊！观察员里实力严重不平衡了，要知道苏屿可是被q大和b大同时争抢的学神诶！他应该加入选

  手那一part才对啊！”

  苏屿听到这些，眨了眨眼，他能感觉到石运和何如恩没有恶意——大概正就是周宇昂跟他科普过的所谓综艺效果。

  主持人笑着说：“学神也有自己擅长和不擅长的方向嘛！或许一会儿要考验的恰好就是学神不擅长的方向呢？”

  在强行扭转了话题之后，主持人终于宣布，观察员的考验将正式开始——

  “接下来，在现场的大屏幕上会先呈现出从第一名选手到第100名选手的照片与姓名以及他们的初试排名、分数，各位有10分钟的时间进行记忆，10分钟后，各位将在我们提供的平板上开始作答。”

  “姓名、排名、分数，是每个选手的3条关键信息。届时，每答出一个选手的全部3条关键信息，在稍后的推送上屏时间里，观察员就将在各位初始的600秒推送上屏时间上增加10秒的时间权限。”

  苏屿在听到这个介绍之后，愣了一下，很快明白，如果按照节目组的算法，如果100名选手的关键信息全部答对，则最多可以为观察员增加1000秒的推送上屏时间，也就是观察员的权限时间直接翻了个倍还多。

  这些时间看似很多，但是每一次推送上屏都需要消耗30-60秒的推送时间，而初始600秒的推送上屏时间，折算下来也就是10分钟时间而已。

  但下午的淘汰赛录制时间可远远不止10分钟。

  届时如果想要多推送选手上屏，需要的就是这些额外获得的推送上屏时间。

  只是现在节目组给出了获取上屏时间的机会——能不能得到就要看各自的本事了。

  边上包括林雅娴、石运和何如恩三人在听到这个严苛的获取条件之后，都倒吸了一口冷气。

  林雅娴则在痛苦面具的同时注意到了苏屿没有什么变化的神情，然后惨叫道：“完了，石运、何如恩，你们看过苏屿的采访吗！他的记忆力超强的……！”

  苏屿没想到众人的视线一下子集中到了他的身上，他在短暂的僵硬了一会儿之后，迟疑的说了一句：“……其实，我的记忆力就只是还好一点点而已？”

  边上的三名观察员似信非信，但是现场的流程不等人，主持人在确认几人准备完毕之后，工作人员先将四个平板递到了观察员的手中，紧接着在现场电子大屏的倒计时中，比赛的氛围一瞬间变得无比浓重了起来。

  “十、九、八、七……”

  随着主持人和观众们一起的倒数声，当声音来到0时，现场的屏幕上闪现出了100名参赛选手的照片，照片下方是选手们的姓名、排名、成绩和分数。

  有敏锐的人如何如恩已经先发现了，这个情况也就是说，说是记忆选手的3条关键信息，实际上需要记忆的还包括选手的外貌——也就是总共4条关键信息。

  节目组……坑死人啊！

  一边带着这种狂暴的心情，何如恩、石运和林雅娴三人眼睛都不敢眨的看向了电子大屏拼命记忆。

  而在观察员席位上，苏屿同样也在快速的记忆着每一个选手的外貌、成绩等一系列数据。

  随着这一场观察员的比拼开始，现场的观众席上，观众们都不敢大声呼吸，生怕干扰到现场上几名观察员的记忆，而同样在赛场上的超神召集者也在颇为好奇的看着几个观察员。

  他们也需要通过对观察员的观察，确认后续观察员们提供的信息究竟会是有效信息还是无效信息。

  时间一分一秒过去，可以看得出来，何如恩他们几个人的脸上神情也越发的紧张艰难了起来。

  毕竟10分钟内记忆100个选手的特征，这真要说起来简直像是个不可完成的任务。

  可是他们真要这么抗议的话，超神脑力的节目组就能直接用后头四名超神召集者其中一位来举例——这位超神召集者就是个超级记忆力的拥有者，如果是他来进行挑战的话，应该可以在10分钟内把所有选手的信息记得八九不离十。

  观察员们一边骂骂咧咧一边努力记忆，而同样在赛场上的苏屿虽然神情一样认真，但是他脸上的表情却仿佛看不出那么多的紧张情绪。

  主持人观察到这里，也不由得好奇了起来——苏屿，这个如今国内年轻一代冉冉升起的短跑之王，他在一会儿的比拼中，可以记忆出多少人的数据呢？

  时间就在这样的等待着快速的流逝着。

  很快，现场大屏开始倒计时闪烁——十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……！

  观察时间结束！

  测试开始！

  第172章

  从现场的电子大屏投影结束的那一瞬间, 电子大屏上就迅速从原始的投屏变成了问答模式。

  或许是因为观察员的测试毕竟不是针对后续那批学神们的测试，所以实际上的回答方式不是填空而是选择题——每当一名选手的照片姓名出现的同时，底下会出现3道选择题, 分别是：这名选手名叫什么？这名选手海选排名第几？这名选手海选分数是多少？